爱，让生命更幸福
——2023年黄浦区教育学院附属中山学校心理健康教育活动季总结
今年3-6月，我校开展了以“爱，让生命更幸福”为主题的2023年度学校心理健康教育活动季。活动季以发展性心理健康教育与积极心理学理念为指导，以全体师生共同参与的“中山爱心市集”综合实践特色项目为载体，摸清校情、学情，依托“同心圆”家庭教育指导特色品牌，开展“大观念、大主题、大情境、大任务”的心理健康教育活动。
一、以大观念、大主题统领活动季方案制定
今年正值学校同学们喜欢的“五八爱心义卖”第20周年。为了进一步提升同学们的主体意识、角色体验、幸福感受，学校探索“五育并举”、“三全育人”新实践，学校将此综合实践活动拓展创新为心理活动季特色项目，制定了心理健康教育活动季方案。活动季以“润泽心灵，积极成长”为大观念，以“爱，让生命更幸福”为大主题，以“五·八中山爱心市集”为大情境，以“3+N+X”课程结构为大任务，以家校社医共育为导师团，在项目式学习中提升师生心理健康素养，在项目式学习中提升师生心理健康素养，也让“人道、博爱、奉献”的红十字精神在师生心中生长和延续。
二、以大情境、大任务推进活动季方案实施
特色“中山爱心市集”以大任务“3+N+X”的课程结构（任务群）实施。“3”指在数学学科中开设金融财商课；在美术学科中开设作品创意课；在心理学科中开设策划组织课，对全校学生以基础型学科教学的方式进行通识教育；“N”指9个年级组根据本年级的特色课程确立年级主题与任务；“X”则指在各学科教研组、“同心圆”家委会、社区部门支持下，44个班级各自设立课程作品义卖特色摊位。为保障大任务实施，重点开展如下：
1、开展“知心护航”主题宣传，创设大任务实施氛围
学校网站与公众号开设活动季心理健康教育专栏计20余期；每周三的校园心理广播“心愿FM”进行心理健康教育宣传，学生覆盖率达100%，为“中山爱心市集”大任务的实施创设积极氛围。
2、搭建“暖心相伴”导师平台，护航大任务实施心晴
学校开发学生成长导师管理系统，开设“匠心育人”导师工作巡礼专栏，开展“师爱暖阳”导师陪伴活动。如数学组导师在“中山爱心市集”大任务的实施中培育学生的理性爱心。导师指导同学们将捐赠物品进行分类、登记；对物品进行合理定价，整理成预售单；在活动中，通过比价感知买卖的交易规则，活动结束后指导学生用统计图表展示自己的支出情况，分析自己消费偏好，提出合理的消费建议。学生据此提出自己的爱心宣言。
3、举办“健心向阳”艺体SHOW，点亮大任务最IN创意活力
开展足球趣味比赛文化节活动，开展“午间音乐秀”活动，同学们在体艺活动中释放活力，感受快乐，为“中山爱心市集”大任务的实施奠定心晴基础。如在娃娃农场，师生们处理种子，出芽，播种，育苗，一气呵成；观察，拔草，捉虫，施肥，亲力亲为。然后收割，装进包装袋售卖。在火热的爱心市集，开一片绿色的天地，现一道独特的风景。又如“中山风雅轩”以中国画为载体，将中山校园文化打造成文创产品和生活设计空间，如：国风扇子、中国式台灯、手绘创意杯、笔袋、购物袋等。同时，课程还以生活设计为主，为各种活动设计字体、标志、海报等，用创意点亮生活。
4、实施“潜心笃学”五项管理，开启大任务PBL学习方式
学校实施“五项管理”，整合校内外优质资源，创新“1+X”课后服务模式，开展阳光“心”拍卖 PBL，满足学生个性化、多样化学习需求。七年级学生成立了“小小拍卖师”PBL项目化学习小组，他们以“阳光值”为拍品计价，将拍品与捐赠者背后的故事链接。在竞拍现场，主持人掌控全场：介绍、叫价、落槌。场下的成员们也各就各位，协调货品、记账收银、把控现场……在自发地实践与探究中，“小小拍卖师”们收获的是一份特别的成长经历。
5、深化“齐心育人”同心圆品牌建设，共创大任务沉浸式体验
学校依托“同心圆”品牌，开展“心梦想、筑未来”家庭教育系列指导活动，以线上线下相融合方式，通过讲座、工作坊、家长咨询活动等形式开展学校家庭教育系列活动，为“中山爱心市集”大任务的实施凝聚合力。家校社联合推出优秀传统文化“活”“潮”体验——“解忧黄金屋”，主推四大名著。家校共同设计了“解锁华容道”、“解密连中三元”、“会友解忧照相馆”、“三碗不过网”等场景，以期在表演中、游戏中、比赛中、品尝中，发掘名著的生命力、强化名著的亲和力、提升名著的影响力。
三、以大心育、大德育保障活动季顺利开展
1、增强 “慧心成长”心理团辅助人自助作用
各年级组开展“赋能成长·我心向阳”心理健康教育主题微班会；在七年级群体中开展“靠近你，温暖我”校社联动青春健康教育小组工作坊以及“心魔术·心相悦”学生团体心理辅导活动；在九年级群体中开展“中考能量场”心理团训系列活动。在教师群体中开展全员导师制培训交流、班主任家校沟通交流培训以及教师心理放松体验活动。
2、推进“润心关爱”医教结合个别化教育
“红黄蓝”心理干预三级平台分级分类有效运作。对情绪失控的“红”级孩子，联动学校导师、班主任、领导或街道居委、社工单位等，采取个性化教育策略，畅通医教结合渠道，开展“医教携手 共筑彩虹”医生进校园活动。
3、推动“安心呵护”平安中山校园建设
坚持依法治校，通过文明创全警民共建、依法治校拒绝欺凌、青春“无邪”宣传教育等活动，着力提高学生安全防范意识。积极推动“平安校园”建设，帮助师生与家长增强法律意识，创设文明、平安、和谐的育人环境。
四、心理健康教育活动季特色创新之处
本次心理季特色项目“中山爱心市集”在理念、内容和实施途径上，既是对该项目前20年的致敬，更是在1.0版本基础上的迭代升级。此次2.0版本，旨在以大主题统摄，以心理活动课程为主，聚焦情境，以驱动任务开展项目化、跨学科学习，在综合实践中提升师生心理健康素养。
1、理念上的迭代。特色项目仍延续以前的主题“爱，让生命更幸福”，但对主题的诠释有进一步的阔大与深入。立足“双新”背景，在积极心理学的观照下，2.0版本的主题，将“爱”的品质与“幸福”的感受与课程结构、学习经历、学习成果深度链接，既突显课程建结构对学生成长的浸润作用，突显学习经历对成长意义的构建作用，更突显课程成果转化为爱心的深层次的成就感、满足感、奉献精神与幸福感受。
2、内容上的迭代。特色项目保留1.0版本里的闲置物品义卖内容，2.0版本的内容，聚焦“五·八中山爱心市集”大情境、以“3+N+X”课程结构为大任务驱动项目实施。课程结构以心理活动课程为主，联合金融财商课、作品创意课、策划组织课，为项目实施打下通识基础；在此基础上，九个年级确立自己的特色课程与年级主题和任务；相应的，班级确立自己的特色作品义卖内容。
3、实施途径上的迭代。特色项目保留1.0版本里的家校共育的实施途径，2.0版本将其拓展为家校社医共育组成的导师团队，以多导师指导学生跨学科、项目化学习。香杏中医学堂的导师团队、五里社区的非遗课程团队、银行证券业里的金融团队，与本校特色课程教师、班主任导师团，共同指导学生进行项目的综合实践。
五、以多类型、多层次辐射活动季影响
此次心理健康教育活动季的各类活动获得我校学生、家长、教师们的积极参与和市、区、校领导的高度评价，总受益人次近20000人。我校还承办了2023年黄浦区心理健康教育活动季暨黄浦区第二十五届家庭教育宣传周初中专场，有以下几项值得突出记录：
1、聚焦大情境，解决大任务，同学们积极成长的幸福笑脸“霸屏”市区级融媒体。同学们变身为设计师、拍卖师、推销员……，在校园中经历了“转角就能遇到爱、转手就能传递爱”的过程，也让项目化、跨学科等多种学习方式在课堂内外、家庭、学校中得以呈现，培育了核心素养，丰富了成长体验，全过程收获幸福成长滋味。《文汇报》、《青年报》、《少年日报》、《上海黄浦》等融媒体均对此项目做专题报道，总阅读量超千人。
2、解决大任务，整合大资源，家校社医心育的广度与深度不断得以链接与传唱。此次心理活动季，我校联合多学科组、家长资源，进行主题式综合实践活动，丰富了校本特色课程的实施方式，拓宽了学生综合实践活动渠道；为培育学生的金融素养，链接了银行、证券公司的理财课程与导师团；为焕活“中医药文化进校园”项目，链接了黄浦区香山中医院的香杏中医学堂与导师团队。学校与家长团资源、财经资源、中医资源，深度链接，双向奔赴，互相成就。
3、厚实“同心圆”品牌建设，辐射学校心育建设成果。学校与黄浦区教育学院、黄浦区第五社区教育中心、虹口区教育学院德育研究室联合推出“心梦想、筑未来”线上家庭教育心理指导课程，聚焦学生健康成长，秉持家校社协同共育理念，坚持积极正向引导和温润心灵指导家庭教育，黄浦区、虹口区收听学校家长反响良好。
今后，我校还将因时因势再接再厉，完善学校心理健康教育的立体网络，拓宽心理健康教育的渠道，使我校心理健康教育工作更加健康、系统、全面、有效地开展。